想いを届けられたその裏側で、届かない想いはひっそりと

【説明書】
//～～～ 　演技の指示
(～～～)　演出の指示
SE：～～～　効果音
【場面】～～～　......場面説明

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【放課後の学校　部活に励む学生の声が遠くで聞こえる図書室にて】

あっ

もしかして、君も先生に頼まれちゃった感じ？

図書室のお掃除

そっか、私も一緒

帰ろうと思ったら先生に捕まっちゃって、断る暇もないまま話が進んじゃって

「もう一人捕まえてくる」みたいなこと言ってたけど、君だったんだ

ふふっ、面倒なことに巻き込まれちゃったね


でも、珍しいよね

放課後はいつもすぐ帰っちゃう君が、こんな時間に学校に残ってるなんて

補習でもあったの？

……あっ、そっか

今日、バレンタインだったもんね

どうだった？　もらえた？

……ゼロ？

あれ、君はちゃんともらえてると思ってたんだけどな

うん、だって君、モテそうだからさ

でもまあ、うん、もらえなかったのはしょうがないよ

クラスの女の子たちはみんな、仲良しの女の子同士でチョコあげちゃうし

男子にあげる方が珍しいんじゃないかな

でもね、クラスの男子たちがいつもよりソワソワしてたのは、なんとなくわかったよ

見ててちょっとだけ面白かったかな

ふふふっ


……ん？　何？

あぁ、コレ？

チョコレートだよ、本当は私もちゃんと準備してたんだ

友達にはちゃんと別のを渡したんだけど

これはとっておきの、いわゆる本命チョコって奴？

頑張って渡そう渡そうと思っても、声をかけられなくてさ

結局このまま持ってきちゃったから、どうしようかなって

中身？　トリュフチョコレートだよ

しかも手作りの

不器用な私でも作れちゃったからビックリ

……食べる？

捨てちゃうのも自分で食べるのも勿体ないからさ

「本当に渡したかった人に申し訳ない」とか、そんなの気にしないでよ

作った私が「食べてもいい」って言ってるんだからさ

さ、どうぞ


……どう？

「美味しい」？

ホント！？

良かった......

でも、ね

そのチョコ、形はデコボコで全然綺麗じゃないし

ラッピングも百均でテキトーに買った安っぽい奴だからさ

多分きっと、他の女の子から可愛いチョコレートたくさんもらってるんだろうなとか

こんなのもらっても嬉しくないだろうな～......なんて


え？　「頑張って作ったならそれで十分......」？

「想いが込められてるかどうかが大事」とか

よくもまぁそんなセリフを......

…….でもまぁ、確かに

言われてみれば、そうだけど

気になるものは気になるの！

……はぁ

チョコ、まだある？

1個ちょうだい

ありがと

……うん、上手に出来てる


よし！

じゃあ図書室の掃除、しよっか！

ちゃちゃっと終わらせて、早く家に帰ろう！

おー！

……あれ？

こういうノリ、得意じゃなかったっけ

おかしいな......


「急に元気になったからビックリしてるだけ」？

あー、えーっとね

君に「チョコが美味しかった」って言ってもらえてさ

頑張ってよかったって、嬉しくて自信もついたからさ

クヨクヨしてられないなーって、そう思っただけ

本当にそれだけだから、気にしないでね


それじゃあまずは、本棚の整理から

手分けしてやればすぐ終わるよ

頑張ろうね


//小さな声で
……来年は、頑張るからね
//

・台本（ゆるボイ！）
ハッピーバレンタインのウラガワで
https://twitter.com/yuru_voi

・台本制作者
羽衣ロロモン