『あなた』は好きになった女の子に上手な接し方ができず、傷つけてしまう。そのせいでクラスのみんなからの信用まで失った。ふらふらとした足取りで逃げるように保健室にやってくる。起こったできごとを保健室の先生に相談すると、耳かきしましょうか、ということになる……。

トラック１：追われるように保健室へ
【導入、保健室へ、励まし】
【ト書きなし文字数：約1,300文字】

（場所：昼休み、保健室）

（位置：正面、中距離）

（SE：ドアが開く音）

（気づかう声で）
あら、保健室に来る必要が見て分かるほど
顔色が悪いわね……。

（やさしい声で）
まずは座って。
落ち着いたら症状なりを話してほしいわ。

（SE：イスが動く音）

（位置：正面、近く）

（１０秒ほど息づかい。『あなた』の言葉を聞く。アドリブであいづちなど）

（淡々とした声で）
自分の接し方が悪くて女の子に嫌われた。
傷つけちゃった。

（１０秒ほど息づかい。『あなた』の言葉を聞く。アドリブであいづちなど、気まずそうに）

（少しつらい声で）
悪いことをしたってことが広まって
クラス内の信用を失った……。

（１０秒ほど息づかい。落ち着こうとしている）

（やさしい声で、続ける）
まずは、保健室に来ようって思ったことを
褒めてあげる。

これは逃げてるんじゃなくて、
落ち着いて考えに来たと思って。

それに生徒同士のトラブルが大きくなったとき、
しっかり相談を受けたり、解決に導くのは
わたしたち先生の仕事よ。
保健室に来たのを悪いと思わないで。

（気づかう声で）
……椅子に座るのも大変そうね。
ベッドに座って、
つらかったらそのまま横になっていいから。

（SE：イスが動く音）
（SE：ベッドの上に乗る音）

（位置：左、近い）

（少しはしゃいだ声で）
ゆっくりでいいから、休みながらでいいから、
お話の続きしましょうか。

（おだやかな声で）
どうしてこんなことになっちゃったか、
自分なりの考えがあったら聞かせて。

（まじめな声で）
もちろん怒るつもりはないわよ。
誓います。

（とてもまじめな声で）
もしわたしが感情的になったら、
ストレスをわたしにぶつけていいわ。
先生にはあなたの信頼を得るため、
それほどの覚悟があります。

（やさしい声で）
……信用してくれてありがとう。
大げさだったかもしれないけど、
ちゃんと聞いてもらえてうれしいわ。

（とてもやさしい声で）
だから、あなたの話も聞かせて。

（１０秒ほど息づかい。『あなた』の言葉を聞く。アドリブであいづちなど）

（おだやかな声で、続ける）
距離感、好きな女の子への
好き好きって気持ちが強すぎたのね。

勢い余って嫌われちゃって、
みんなにも広まった。

クラスでも弁解とか説明とかするけど、
裏目に出ちゃって嫌われちゃう。
そういうことね。

（申し訳ない声で）
……ごめんなさい、わかった気でいるような、
えらそうなあいづちだったわ

（疲れた声で）
わたしも距離感の悩み、わかっちゃったから……。
人付き合いって難しいものね。
ひととの距離感はおとなになってもわからないもの。
立ち回りが上手なひとのほうが少ないと思うわ。

（やさしい声で）
相手を傷つけちゃったのはごめんなさいだし、
自分は悪くないなんて言い出したら叱るところよ。
そんなことなくて、
あなたは自分が悪いと強く思って、
後悔して、どうしたらいいか悩んでて、
いっぱいいっぱい考えたのでしょう？

（まじめな声で）
それは否定できないわ。
たとえ、周りのひとがなんと言おうとね。

（淡々とした声で）
相手のためにとかなりすぎちゃって、
どんどん自分をおざなりにしていっちゃうの。

（疲れた声で）
その結果、自分をダメにしちゃって、
また相手を傷つけちゃうことに繋がっちゃう
……とわたしは思ってる。

（はしゃいだ声で）
だから、耳かきしましょうか。
ふふふっ、いきなりだったわね。
でもわざと言ったのよ。

（少し照れた声で）
実はわたしもあなたと同じで、
ひととの距離感とか考えて話すのが苦手で、
ぐいぐい行っちゃうの。

（いたずらな声で）
意外だった？
保健室の先生はお話し上手……
なんて言われがちだけど、わたしは下手なの。

（とてもやさしい声で）
だけど、下手なりにあなたに寄り添いたいの。

（甘える声で）
下手じゃない？
ふふっ、褒めてくれてありがとう。
もしかしたらあなたとわたしは、
相性がいいからかもしれないわね。

（SE：チャイムの音）

（やさしい声で、続ける）
そろそろ授業始まっちゃう？
五限目、ううん、
あなたが落ち着くまで休んで。

あなたは今、頭の中がグチャグチャってしてるから、
ゆったりとする時間が必要だと思うの。

それにあなたのクラスも今は大変だと思う。
いいえ、周りのことより、今のあなたが心配。
これは先生判断、いわゆるドクターストップよ。

（位置：右、中距離）

（気づかう声で）
担任の先生にはわたしから連絡しておくわ。
このままちょっと待ってて。
もし、ひとりでいるのが辛かったら、お耳塞いでて。
毛布にくるまっても、枕を頭に乗せてもいいわよ。


トラック２：距離感のおかしい耳かきと助言
【綿棒で耳かき（左、中）、ひざまくら、助言】
【ト書きなし文字数：約2,050文字】
（時間場所：１３時過ぎ、保健室のベッドの上）

（位置：右、中距離）

（SE：カーテンの閉まる音）
はい、おまたせ。

（位置：右、近く）

（はしゃいだ声で）
綿棒、持ってきたわよ。
耳かきしましょう。
キミが気にしてる理由は
お耳かさかさしながら説明するわ。

（やさしい声で）
まず……先生がひざまくらしてあげる。
わたしの顔が横向きに見えるように
おひざに寝てほしいな。

（えらそうな声で、続ける）
えんりょしなくていいの。

わたしもひととの距離感調整下手なんだから、
変なひとって思いながら付き合ってほしいな。
ラッキースケベチャンスくらいに思ってもいいの。

……な～んて、
あなたはそんなふうに考えないわね。
でもそのくらいずぶとくしていいよってこと。

（精一杯やさしい声で）
だからね……おいで。

（位置：正面、近い）

（照れた声で）
んっ、ふふふっ……♡
変な声でちゃった。
ちょっとくすぐったかっただけ。

（やさしい声で、続ける）
こんなに気づかいできるなんて、
あなたはやさしい子だってわたしは感じるわ。

……今は『そんなことない』みたいな
ネガティブな言葉は禁止しましょう。
先生もなるべく言わないように気をつけるわ。

どうしてもネガティブな言葉が出てくるのなら、
わたしの言葉に無理に答えなくていいわ。
ただ、わたしの言ったことを耳に入れてほしいの。

それと耳かきの気持ちよさに癒やされてほしいの。

（甘やかす声で）
さて、どっちのお耳からしてほしい？
どっちでもいい？
ううん、小さなことでもちゃんと決めてほしいけど、
今は小さな選択すらも重いのよね。

（えらそうな声で）
先生らしく、わたしが導きましょう。
左を向いて。わたしの体と同じ方ね。

（位置：左、近い）

（気づかう声で）
目はつぶってた方がいいかしら？
いろいろ思い出しちゃうなら、
無理せず開けたまま、カーテンを見てて。

（はしゃいだ声で）
それじゃ始めるね。
お耳の中にしつれ～い。

（SE：左耳中、綿棒で耳かきする音、続ける）

（位置：左、至近）
（声：ささやき、有声、続ける）

（えらそうな声で）
ずずずず……。
かさかさ……かさかさ……。
くすぐったい？　変な声だしちゃってもいいよ。
録音なんてしてないし、
誰かに言いふらしたりもしない。
保健室の先生は基本、秘密厳守よ。

（淡々とした声で）
くるくる……くるくる……。
えらいひとに言う必要があることは、
多分大問題になっちゃいそうなこと。
そうなる前に、
わたしたちだけの秘密にできるところで、
生徒を助けてあげるのがわたしのお仕事だから。

（やさしい声で、続ける）
こりこり……こりこり……。

本当はみんな、
自分の思ったことを素直に言っていいの。

でもそうしたら、
きらわれちゃったり、
傷つけちゃったりしたり、
悪いことになっちゃったのよね。

さわさわ……さわさわ……。

わかるわよ。
わたしだってそうだったもの。

ずりずり……ずりずり……。

（淡々とした声で、続ける）
そうして後悔して、反省して、
なのに答えは見つからない。
せめて次こそはと意気込むけど、
ぞりぞり……ぞりぞり……。

ちゃんと答えが出てないままだから、
やっぱりうまくいかない。
同じことを繰り返して、
疲れだけが積もっていく。

かりかり……かりかり……。
どうにもできない、
自分はダメダメなヤツ、
相手を傷つけちゃうくらいなら
何もしないほうがいい、
優しいひとほど、
こんなふうに考えるのよね。

でもそうするとまた怒られる。
自分のからにこもるな、
話を聞け、世の中を見ろ、
ぐるぐる……。

（いたずらな声で）
……なぁんてお説教が
なにも知らないひとの口からでてくる。

（淡々とした声で）
ぐるぐる……ぐるぐる……。

また答えが見つからないまま、
ひとと接してまた傷つけて……。

（SE止め：耳かき一旦止め）
（声：ささやき、ここまで）
（位置：左、近い）

（つらい声で）
何年も同じことの繰り返し……。

（甘やかす声で）
心当たりあるかしら？
お顔がつらそうね。

（いたずらな声で）
わたしも言っててちょっと心が苦しいの。
思い出しちゃうわ。

（困った声で）
どうしたらいいのかしら？
わたしもそう思ってるの。

（やさしい声で）
わからないけど、わからないなりに、
したほうがいいことはあるわ。
それが耳かきに繋がってるのよ。

（SE：左耳中、綿棒で耳かきする音、続ける）

（位置：左、至近）
（声：ささやき、有声、続ける）

（淡々とした声で、続ける）
こすこす……こすこす……。
なんで耳かきしたのかと言うと、
そんなぐるぐる回っちゃう考えの一時停止のため。

じょりじょり……じょりじょり……。
回れば回るほど、疲れちゃって、病んじゃって
答えは遠ざかってると思う。

ずるずる……ずるずる……。
そうなっちゃたら、
そばにあった答えやヒントにも気がつけなくて、
やっぱり同じことの繰り返し。

（まじめな声で）
立ち止まることがよくないんじゃないの。
そのまま歩けなくなったり、戻ちゃったり、
やめちゃったりするのがよくないのよ。

立ち止まって振り返ったり、
周りを見渡して、よく見るのよ。
相手のことと自分のことをね。

（やさしい声で、続ける）
ぞり……ぞり……。
するとやさしいあなたなら
見つかるんじゃないかしら。
どうしたら距離感を大事にできるか。

つん……つん……。
どうしたら相手を傷つけないようにできるか。

かりっ……かりっ……。
それでもわからなかったら、
質問すればいいの。

どの距離なら居心地いいですか？
どんな彼氏がほしいですか？
参考までにわたしの好みを教えたげる。

（声：ささやき、無声、ここのみ）
（色っぽい声で）
わたしは……ひとにやさしくしたい
って悩んじゃうくらい
いっぱいやさしいひとが好き。

（SE止め：耳かきここまで）
（声：ささやき、ここまで）
（位置：左、近い）

（はしゃいだ声で）
はい、左耳さんおしまい。
次は右耳さんを癒やしましょう。
つらいお話とつまらない説明もここでおしまい。

（少し申し訳ない声で）
そもそも説明、下手でごめんね……。
ちょっと遠回りだったり、
言葉の使い方が変だったりしても、
わたしはこれが一番伝えやすいの。

（いたずらな声で、続ける）
きょとんとした顔しちゃってる。
どうしたのかしら？

……すごいこと言われた気がする？

どうかしら？
もっとわたしの話を聞いてみないと
わからないかもしれないわね。

（うっとりした声で）
そのために右耳さんもキレイにしましょう。

（甘やかす声で）
じゃ、ごろんってして。
先生のおひざに乗ったままでいいから、
こっちを向いてね。


トラック３：保健室の先生が急接近！？
【綿棒で耳かき（右、中）、ひざまくら、抱きしめ、なでなで、告白、決意】
【ト書きなし文字数：約1,400文字】

（SE：髪、布がこすれる音。『キミ』が動く音）
（位置：右、近い）

（甘やかす声で、続ける）
先生のお腹と顔が近くて恥ずかしい？
わたしも恥ずかしいけど、
その恥ずかしいって気持ちがあったら、
ネガティブな気持ちを減らせるかも。

におい？　いいかおりの香水でしょう？
つけすぎると先生として示しがつかないとか
なんとか言われちゃうから、
最低限つけてるのよ。

（やさしい声で）
あからさまにくんくんすると恥ずかしいけど、
自然に息をしていいの。
わたしの香水でリラックスできるなら、なおのことよ。

（少し申し訳ない声で）
こんなときリラックス用のアロマがあれば
よかったのだけど……。ごめんなさいね。

（えらそうな声で）
……いけないいけない。
気を取り直して、
右耳さんも癒やしましょう。
しつれいしまぁ～す……。

（SE：右耳中、綿棒で耳かきする音、続ける）

（位置：右、至近）
（声：ささやき、有声、続ける）

ずずずっ……。
ぞーりぞーり……。

（うっとりした声で）
さっきより気持ちよく感じるかしら？
気が張ってると感じ方が歪んじゃうから、
気持ちいいものを気持ちいい
って感じるのはいいことよ。

（甘やかす声で、続ける）
寝ちゃいそう？
ずーりずーり……。

６限目も出れないかも
って伝えてあるから気にしないで。
今は自分の感じるまま、
感情のまま反応していいの。

じょりっ……。
あなたみたいな子は自分の感情を抑えちゃって、
相手に合わせようとしちゃう傾向があるから、
じょりっ……。

自分の気持ちに正直になる時間を作らないとね。
こちょこちょ……。

でないと感情が固まっちゃうわ。

（声：ささやき、ここまで）
（位置：右、近い）

（少し申し訳ない声で）
あ、またお説教になっちゃう。
ごめんなさいね。

（甘やかす声で、続ける）
ぐーり……ぐーり……
でもわたしが距離感図ったり、
不器用だったりなのはわかってもらえたかしら？

かしゅ……かしゅ……。
もし落ち着かなかったら、
顔もお腹にくっつけても、
腕をわたしにぎゅってしていいわよ。

（SE止め：耳かき一旦止め）

（甘える声で）
むしろそうしてくれると耳かきしやすいし、
わたしもちょっとうれしいかも。

（SE：髪、布がこすれる音。『キミ』が動く音、抱きつく）

（位置：右、至近）
（声：ささやき、有声、続ける）

（自慢げな声で）
ぎゅ……。
思ったより細いかしら？
保健室の先生が不健康なんて示しがつかないから、
健康な身体づくりもしてるの。

（SE：右耳中、綿棒で耳かきする音、続ける）

（うっとりした声で）
今思えば、ちょっとふくよかなほうが
甘えるほうがいいかも。
こんなふうに甘えてもらえること
考えてなかったわ。

（きょとんとした声で）
彼氏とか、旦那とか？

（はしゃいだ声で）
いないわよ。
わたしの接し方じゃ男の人は逃げちゃうもの。
もしいたら、こんなことできないわよ。

（いたずらな声で）
意識しちゃった？　そうよね。
でもそれもわたしの狙いだったりして……。

（SE止め：耳かきここまで）

（耳ふ～、長め、やさしく）
ふ～～～～～～～～～～～～～～～～～。

（安心した声で）
だいぶ落ち着いてきたわね。
よかった。

（声：ささやき、ここまで）
（位置：右、近い）

（SE：髪がこすれる音、続ける。頭なでなで）

（やさしい声で）
なでなで……いいこいいこ……。

（甘やかす声で）
あら、鼻ぐずって……。
鼻炎とか花粉じゃないわよね？
泣いちゃうのも、がまんしなくていいわ。
今は気持ちにすなおに、すなおに……ね。

（甘える声で）
わたしもすなおになっちゃうから。

（SE止め：頭なでなで、ここまで）

（位置：右、至近）
（声：ささやき、無声、続ける）

（とても甘える声で）
好き♡

（いたずらな声で）
ふふっ♡　わたしっていけない先生ね。
キミのこと好きになっちゃうなんて。

（甘える声で）
はい、ぎゅ～♡

（声：少しこもる、続ける。抱きしめ）
（声：ささやき、有声、続ける）

（甘える声で、照れあり、続ける）
びっくりして声あげちゃダメよ。
わたしたちが変なことしてるのがバレちゃう。

どうしてこんなこと言うのかって？

さっき言ったでしょう？
わたしはひとに優しくしたいって悩んじゃうくらい
いっぱい優しいひとが好き。

こっそりお付き合いしましょう。
キミが卒業して、結婚の準備ができるまで、
わたしはここで待ってるわ。

（はしゃいだ声で）
誓います。
悩めるときも健やかなるときも……なんてね。

（声：ささやき、ここまで）
（位置：右、近い）

（気づかう声で）
あ、ごめんね、苦しかった？
ずっとぎゅ～してたら苦しいものね。

（声のこもり、ここまで）

（５秒ほど息づかい、落ち着こうとする）

（きょとんとした声で）
次の授業から教室に戻る？
どうしたの？

……先生がここにいるなら、
自分はがんばれそう？

（声に詰まる。ときめいちゃった）
……っ♡

（一息つく）

（まじめな声で）
わかったわ。
さっきと顔色が違う。
あなたのことかわいいと思ってたけど、
かっこいいところもちゃんとあるのね。

（甘える声で）
ますます好きになっちゃった……♡
正面からぎゅってさせて。

（SE：髪、布がこすれる音。『キミ』が抱きしめられる音）
ぎゅ～♡

（位置：右、至近）
（声：ささやき、無声、最後まで）

（とてもやさしい声で）
がんばって。
わたしはここにいるから、
つらくなったらここに来て……
ううん、戻ってきて。

（うっとりした声で）
わたしとあなたの距離感は、
とってもいい感じなのね。

・台本（ゆるボイ！）
保健室の先生は耳かきで距離を詰めてくる
https://x.com/yuru_voi

・台本制作者
雨竜三斗